El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, afirmó que la Nueva Escuela Mexicana comienza a mostrar resultados en la evaluación PISA 2025, particularmente en aspectos relacionados con la curiosidad, la perseverancia y la relación entre estudiantes y docentes.
A través de un video difundido en X, el funcionario señaló que los estudiantes mexicanos se ubicaron por encima del promedio de los países participantes en curiosidad por aprender cosas nuevas y perseverancia para continuar conociendo. También destacó que estos resultados fueron identificados como relevantes por los responsables de aplicar la prueba internacional.
Delgado sostuvo que estas habilidades adquieren mayor importancia ante el uso extendido de pantallas y herramientas de inteligencia artificial, debido a que el acceso a la información es cada vez más amplio. En ese contexto, consideró fundamental que los alumnos aprendan a formular preguntas, distinguir datos relevantes, dividir problemas complejos y utilizar la tecnología sin sustituir su propio razonamiento.
Aprendizaje por proyectos
El titular de la SEP explicó que la Nueva Escuela Mexicana modificó el modelo pedagógico tradicional, basado principalmente en la memorización y en la exposición del docente frente al grupo. En su lugar, planteó el aprendizaje como una experiencia comunitaria mediante proyectos vinculados con la realidad de cada escuela.
De acuerdo con Delgado, el trabajo por proyectos conecta los conocimientos de niñas y niños con la experiencia de maestras y maestros, además de impulsar el interés por comprender el entorno. El funcionario afirmó que este enfoque constituye uno de los elementos centrales de la Nueva Escuela Mexicana.
Percepción positiva sobre los docentes
Otro de los resultados destacados corresponde a la percepción de los estudiantes sobre sus profesores. Según los datos presentados por el secretario, 82% de los alumnos mexicanos manifestó una percepción positiva sobre el acompañamiento docente, frente a 77% en promedio entre los países de la OCDE.
Los estudiantes reportaron que sus maestros muestran interés por sus aprendizajes, continúan enseñándoles hasta que comprenden los contenidos y les brindan apoyo cuando lo necesitan. La Secretaría de Educación Pública también informó que los resultados de PISA 2025 identifican en México una mayor valoración del respaldo docente y capacidades para analizar problemas complejos.
La SEP ha señalado que los resultados de PISA 2025 reflejan resiliencia del sistema educativo mexicano, una mejoría en ciencias y estabilidad relativa en lectura frente a retrocesos registrados en otros sistemas. Además, destacó que entre 2015 y 2025 aumentó de manera significativa la participación de jóvenes de 15 años en el sistema educativo.
Mario Delgado atribuyó parte de la percepción favorable sobre el magisterio a la política laboral aplicada desde 2018. Afirmó que el salario promedio de las maestras y los maestros aumentó más de 70% y que más de un millón 200 mil docentes obtuvieron su basificación.
El secretario concluyó que la Nueva Escuela Mexicana busca garantizar el derecho a la educación desde una perspectiva integral, con docentes reconocidos como agentes de transformación social y con estrategias que fortalezcan el pensamiento crítico frente a los desafíos tecnológicos.